來源：福州象峰崇福寺 2024年10月10日
建設書香寺院
打造書香僧團
——在福建佛學院2024年開學典禮上的致辭
? ? ? ?（福建佛學院院長 ?釋本性）
各位法師、同學們：
“一入山門長道心，南山風范見傳承”。趙樸初大德曾經(jīng)這樣贊嘆莆田廣化寺與福建佛學院的道風與學風，作為學院院長、寺院方丈，首先，歡迎各位新學生前來寺院學院，并祝賀您們有了新的母校。亦歡迎各位老學生回到寺院學院，重溫學院的鐘鳴鼓響。因為您們的到來與回歸，學院法幢立的更高了，法雨澤的更潤了。
剛才，學生代表、教務處領導、學院特聘導師、學院領導，作了情深意切的發(fā)言，有關部門的黨政領導，也作了珍貴的指導講話，傾聽之后，我都很感動、很贊嘆！
? ? 據(jù)學院男女眾部教務長匯報，本次學院開學典禮，參加的學僧，有全日制教育的，也有在職教育的，加上學院授課法師，近600眾，作為院長，我今年已經(jīng)60歲，是個老人了，看著您們，這么多的中青年佛門龍象，而且，法相莊嚴，威儀整肅，我真是發(fā)自內(nèi)心地法喜。福建佛學院已經(jīng)開創(chuàng)逾40年，四十而不惑，從各位身上，我看到了福建佛學院乃至中國佛教下個四十年健康傳承與有序發(fā)展的前景與希望。今天，我想，側(cè)重就佛教及本院的終生教育話題，談些看法，與大家共勉。
我常想，學修佛教，有如考試，“不必急著填寫答案。提前走出考場的，未必就是成績最好的”“不可因為別人交卷了，自己就急著亂選答案”。學修之事，要淡定、從容，無需慌慌張張，急于求成，我們要甘于寂寞，甘坐冷板凳，要久久為功，打持久戰(zhàn)。所以，學習是終生的事，一輩子的事，與生命同頻共振。為此，“深入經(jīng)藏，智慧如海”“讀萬卷書，行萬里路”，對我們僧侶來說，永遠在路上。
古人也說：“學無止境，道無終極”“吾生有涯，而知無涯”“三日不讀書，面目可憎”，這也驗證了同樣的道理。
在頂層設計方面，我們的國家戰(zhàn)略，強調(diào)要建設“學習強國”，打造“教育強國”，這事關“中國式現(xiàn)代化建設”；事關“國家崛起”；事關“祖國統(tǒng)一”；事關“民族復興”。
“終生教育”，是打造“學習強國”“教育強國”重要一環(huán)。而“在職教育”是“終生教育”重要組成部份?！敖K生教育”對人類自身綜合素質(zhì)的可持續(xù)提升，對人類社會的可持續(xù)全面發(fā)展，其特別意義，在國家層面，在國際層面，皆有共識。
我國終生教育，有四大導向：1、以經(jīng)濟發(fā)展為導向。如公民的技能培訓。2、以社會發(fā)展為導向。如公民的素質(zhì)教育。3、以個人發(fā)展為導向。如公民的個體教育需求。4、以保障教育權為導向。如教育的公平性。
? ? “終生教育”理念，被聯(lián)合國教科文組織充分肯定，大力推廣。從農(nóng)業(yè)社會到工業(yè)社會，尤其，進入今天的信息化社會與智能化時代，終生教育更顯必要與迫切。
為推進我國佛教的中國化，全面從嚴治教，加強自我教育、自我管理、自我約束、自我提升，建設書香寺院，打造書香僧團，本著堅持政治引領、思想自覺；堅持問題導向、底線思維；堅持創(chuàng)新理念、系統(tǒng)思維；堅持服務意識、奉獻精神，努力找準時代定位，積極發(fā)揮主體作用。福建佛學院，通過認真的調(diào)研，聽取意見建議，本學期開始，決定開設在職教職人員再教育學歷課程。在職教育，雖然與全日制教育，有所區(qū)別，但終生教育的精神，對大家都適用，所以，我也希望全日制教育的學生，對終身教育的意義，也要給予深刻的理解。
? ??在這，我特別感謝福建佛學院的主管廳和主辦協(xié)會，學院的教育始終得到珍貴的關心支持與指導，這為學院的成功辦學奠定基礎，為學院的辦學校準正確方向，給了學院莫大的信心與力量！我也感恩學院男女眾部承辦寺院之莆田廣化寺與福州崇福寺為學院辦學，提供了堅定又堅強的后勤保障，包括溫馨的人力與豐富的物力供養(yǎng)。
人心都與天心合，法運將隨國運昌。住持佛教，其責在僧。
? ? 于此，轉(zhuǎn)贈一首清代龔自珍的詩作，與大家共勉：九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。是呀，僧才是佛教傳承與發(fā)展的支撐，可以說，是佛教興衰的關鍵因素。
? ? 各位同學，一經(jīng)報到，一經(jīng)入學，你就是福建佛學院永遠的學生，學院就是您永遠的母校，您與福建佛學院就結(jié)上了不解的法緣，為此，期望廣大全日制教育學僧與在職學歷教育的學僧，能夠明了自身的責任與使命，并共同努力，勇于擔當，本著自省、謙卑、自律、堅忍的佛教品質(zhì)，鍛造自己高貴的人格與僧格，為新時代中國佛教，特別是福建佛教，建設書香寺院，打造書香僧團，生命不息，教育不止；生命不息，學習不止！