近十年的耕耘，ACC成為了一座「生命影響生命」的美麗花園，吸引眾多義工相契相應(yīng)，傾聽(tīng)內(nèi)心善愿的呼喚而飛越萬(wàn)里，與慧禮法師、ACC以及院內(nèi)所有的孩子們有了生命的串連、感動(dòng)的連結(jié)，進(jìn)而交織出一則則動(dòng)人的生命樂(lè)章。
在ACC這方人性道場(chǎng)里，所有的生命經(jīng)驗(yàn)，都映照出不同面貌的自己。義工們也在學(xué)習(xí)付出的過(guò)程中，從孩子們身上見(jiàn)到生命的堅(jiān)韌，觀照出自身的缺憾，而在生命的旅程中轉(zhuǎn)念、修練與圓滿(mǎn)……
01?快樂(lè)做自己 送愛(ài)到非洲
- 「很高興能成為ACC的非洲義工，體驗(yàn)不同的人生經(jīng)歷。我沒(méi)有偉大濟(jì)世助人的情操，也沒(méi)有宗教救苦救難的精神，只是跟隨自己的心?！?/li>
- 「每每有人贊許我那么有愛(ài)心到非洲去幫助孤兒，我總感到渾身不對(duì)勁，我從不曾認(rèn)為幫助過(guò)非洲小朋友什么，只是我經(jīng)驗(yàn)了不同的人生型態(tài)！」?！?jiǎng)c源
劉慶源，外號(hào)「大熊」，2010年7月，辭掉令人稱(chēng)羨的醫(yī)院采購(gòu)組組長(zhǎng)的優(yōu)渥高薪，飛到馬拉維ACC，成為院童口中的Uncle Jim，為人生譜出另一篇美麗的樂(lè)章！「我僅是把握當(dāng)下，做了我想做的事。」他輕描淡寫(xiě)。
曾走訪世界各地的他，笑著憶述第一次來(lái)到馬拉維ACC時(shí)，那永志難忘的場(chǎng)景:「車(chē)子進(jìn)入大門(mén)時(shí)，看到當(dāng)時(shí)的院長(zhǎng)坤華姐和一群小朋友已在那兒等候著我，興奮的心情，筆墨難以形容。聽(tīng)到孩子們唱著中文兒歌，說(shuō)中文歡迎詞，令我有點(diǎn)恍神，以為是時(shí)差的關(guān)系，心想怎么來(lái)到臺(tái)灣的幼兒園呀？」
確定自己身在馬拉維后，聽(tīng)著孩子誠(chéng)摯的歌聲、親切的中文，讓劉慶源的「男兒淚」差點(diǎn)控制不住，「哈！這么弱的義工，剛到第一天就嚇哭了！」他幽默地自我揶揄。
02?貼近非洲土地 同理工人境遇
原本以為將擔(dān)任教中文及翻譯的工作，但負(fù)責(zé)農(nóng)場(chǎng)園藝的義工期滿(mǎn)要離開(kāi)了，他也因長(zhǎng)得人高馬大體格好，而臨危受命，管理ACC院區(qū)「一眼望不完」的農(nóng)地和園藝。
這正是海外義工的最傳神的寫(xiě)照。面對(duì)突發(fā)狀況與試煉，必須隨機(jī)應(yīng)變，調(diào)整心境，順應(yīng)服務(wù)單位的需求?！噶x工前輩耳提面命，管理當(dāng)?shù)毓と宋ㄒ坏霓k法就是全場(chǎng)盯梢。但我們?cè)诜侵薹?wù)，鮮少一人專(zhuān)職一事，通常都身兼數(shù)職，若全程緊盯，對(duì)時(shí)間管理太缺乏彈性。」
他左思又想，漸漸理出一套管理心得：「如果把時(shí)間制換成固定工作量會(huì)很有幫助。例如，把每日工作內(nèi)容、耕種進(jìn)度規(guī)劃好，他們便能在上班時(shí)間完成指派工作?！拱炎约嘿N近非洲土地的他，和工人建立了深厚的情誼，戴著斗笠巡視工作進(jìn)度時(shí)，看著工人在田里埋頭彎腰、揮汗如雨的樣子，心中總會(huì)浮現(xiàn)詩(shī)句：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
「有時(shí)我會(huì)錯(cuò)覺(jué)黑人的皮膚，是因?yàn)殚L(zhǎng)期在灼人烈陽(yáng)下工作而曬黑的。?？吹剿麄冞叧杼瑁呍谔锢锕ぷ?也會(huì)就地取材，在休息時(shí)自制點(diǎn)心，他們似乎有著樂(lè)天知命的天性?！?/p>
他也分享著互動(dòng)哲學(xué)，「和工人從陌生到好朋友，其實(shí)不用很久，只要一點(diǎn)點(diǎn)的善意互動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)同理心，很快就能和他們打成一片！」馬拉維以農(nóng)立國(guó)，ACC農(nóng)耕制度的推廣，符合自給自足的發(fā)展型態(tài)。院區(qū)只提供素食，對(duì)蔬菜需求量極大，若全數(shù)向外采購(gòu)，是一筆很大開(kāi)銷(xiāo)，而當(dāng)?shù)毓と诵劫Y不高，兩相比較，經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。
「工人因?yàn)樵贏CC的工作，能讓家人溫飽、兒女受教育；ACC也因工人的農(nóng)作耕耘，讓荒地變良田，有充足的蔬菜。再加上從小學(xué)開(kāi)始，農(nóng)業(yè)課就是學(xué)生必修課程，院區(qū)的農(nóng)田正好可提供院童們實(shí)作的機(jī)會(huì)！」對(duì)于這兩全其美，一舉多得的方案，他樂(lè)意玉成。